【137】留在取经队伍

课堂学习就像西天取经，只要还在队伍里，就有成功的希望。每个人的学习过程不尽相同，有人意志坚定，有人无所不能，有人好吃懒做，也有人忠心耿耿，好比唐僧四师徒。即连白龙马般不开口的，因为留在取经队伍，最后也“五圣成真”，取得正果。

学生听了问：“那些连取经队伍都不想呆的呢？”我说那是妖怪，吃人的妖怪。虽是戏言，但也揭示了道理。

要使学生学习，教师首先要和他们建立起关系，让他们接受你，肯留在取经队伍。学生一旦接受你，他就会和你合作，不会找茬；倘若“闹翻”了，他就摇身一变，不止叛离取经队伍，还要变身为妖怪，阻拦取经队伍前进。

教师万勿抱着理所当然的态度，认为我的责任就是教，学生的责任就是学；我教你学，天经地义！忽略了关系的建立，这种理所当然的想法就要成为障碍，学生一旦不买账，教师就要处处碰壁，事倍而功半。

当年，我与一同学到吉隆坡某“黑区”实习。我和学生关系良好，传说中最难教的中四那班，对我也是毕恭毕敬的。初出茅庐，犹知关系的重要：其一，我用心教学，做好准备。俗话说人心是肉做的，只要你认真，学生是感受得到的。其二，我教学时，不忽略坏学生给予的反应。我会四两拨千斤，把他们的俏皮话转为有利的素材。其三，我还把关系的建立衍生到课外，和他们一起打球耍乐，假期还会结伴出游。反观我的同学，也是很用心教书，但就是和学生建立不起关系，心情越来越躁，最后还搞到要和学生单挑。

我到师范学院执教后，有些人很羡慕，说不必再面对学生的纪律问题。这只说对了一半，因为大孩子有大孩子的棘手问题，尤其是要把他们培训成教师，日后去教好那数千名的儿童更是不易。

说实在，不是每位学员都受教的，我小心翼翼地避免他们成为妖怪，破坏取经队伍。要做到这点，最好就是和他们始终保持正常的关系，接受他们的不完美，多看他们的优点。庆幸的是，至今我的学生甚少以我为敌的。

《星洲日报·东海岸》18/03/2018