马版《俄罗斯娃娃的秘密》序

每个人都是俄罗斯娃娃

道德教育如何传授？过于注重外显行为的教育，一定要孩子说出老师所传授的价值观，才算任务完成。于是乎，我们的教育往往就变成只有耳朵和嘴巴的距离，耳朵听了，嘴巴说出，就此了结。问如何帮助盲人，一定听到牵他过马路。想都不必想，一个标准答案自然流出，满分！

因此，大家开始反思，该如何加强道德教育。可是，一切似乎依然是苦口婆心，语重心长的，说者谆谆，听者藐藐，效果并不彰显。

要如何让观念转化为一个人奉持的价值观？两千多年前的教育家荀子告诉我们：“小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！”就是不要让一种价值观成为耳朵和嘴巴的距离。荀子又说：“君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，一可以为法则。”要让一个观念成为一个人奉守的法则，就要让这个观念进入到心里，而且是要触动其心灵，让他深受感动的。

如何做到这点？阅读。因为只有阅读才会有深刻的感受，不管是听读还是看读。当然，看读的自由自主更强，对所读到的，可以反复吟咏，可以暂停而先思考，其效果比听读更强。

马来西亚儿童文学协会在推动儿童教育与文化的活动上，首先就是倡导阅读。让孩子静下心来好好看书，自己去体会书里的奥秘，感受文字的玄妙与魅力。我们相信，如果孩子们心里有感触，就会思考；思考就“着乎心”，然后“布乎四体”。
以《俄罗斯娃娃的秘密》为例。这本书是程玮老师的作品，取材很棒，叙事很流畅，语言很优美，揭示的主题更是深刻和重要，堪称是中文儿童文学中的瑰宝。

俄罗斯娃娃，像个不倒翁，画面是俄国小女孩，特别的是它内含乾坤。打开一层，里面有个较小的娃娃，一层一层打开，一个比一个小的娃娃一一出现，可以有整十个娃娃藏在一个木娃娃中。创造者真是妙手匠心。

这样的一个玩意儿，象征意义却非凡。人生不也是如此，可以让我们层层探索，步步深入？生活是如此，人也是如此，不管是自己或是他人，都是多面的。一个快乐的外表，里面也需藏着的是忧伤；一个强硬的汉子，内心也许却是最柔软的。自己的内心深处是怎样的，更有待发掘。

程玮老师就是发现了俄罗斯娃娃的秘密，然后用流畅的叙事手法给我们讲一个任何人都看得懂的故事——发生在夏洛特和玛娅两个小女孩的家庭故事。

儿协在整本书读书会中，让孩子们分享他们的阅读心得。甲说：“其实每个人都是俄罗斯娃娃，藏着很多的秘密让我们探索。”四年级孩子，说出了哲学命题的话。乙说：“我们每个人都必须有个安静角，让心情平复。”这是五年级孩子的领悟，学会了尊重别人。丙说：“我知道了人不可以只看外表就断定别人的性格。”这孩子学到了不要只看表面就做出判断。

更吸引我的是一个小女孩说：“如果不是读书会，我看书也只是翻过。但是，经过老师们的陪读，我发现了读书是那么有趣，这本书很不简单，原来它藏着那么多的秘密值得我去探讨……”这就是开始会读书的表现。

儿协走过的路，是我们不断积累的经验，还真让我们发现教育原来也是俄罗斯娃娃，可以让我们一层层往更深处探索。
一本好书，一个奇迹。孩子们需要阅读，而且是阅读好书，才学会思考，学会去探索人生。

知悉社区关怀工作室要出本地版的《俄罗斯娃娃的秘密》，甚喜！是为序。也希望他们会给我们引进更多更好的儿童文学书籍，改变我们这边的学习风气。

29/03/2017