【109】孩子有无限的可能

我到学校去演讲时，常会用到学生的厕所。现在的学生厕所，远不同于我们那个时代的了。记得求学时，厕所是我们最不想去的地方，脏兮兮、暗沉沉、臭熏熏，色香味俱下品。现在的学生厕所，亮堂堂，很舒适。

当年，如果谁建议说要净化厕所，给地上和墙壁铺上瓷砖，不被轰个焦头烂额才怪。原因是：浪费钱，学生不会珍惜，会搞破坏。

不知打从什么时候开始，我们信任学生了。这是个好的转变。儿童本来就具有很大的潜能，如果得到信任，他们是可以更好更快地成长；反之，他们的天性被压抑，创造力未曾萌芽便先枯萎了。

在杭州参加阅读论坛时，大关小学播放了该校的宣传片，竟然是出微电影，题名“孩子有无限的可能”。电影当然要有剧情，学校的特色就在故事情节中展现出来，给观众留下深刻的印象。

人家的教育改革，首重儿童观的转变，强调对儿童的信任，护持他们的天性，扶持他们快乐成长。反观我们，虽然硬体上勇于改革了，但教学上还是固步自封，对儿童欠缺尊重，依然把他们当白纸，要人类灵魂的工程师来抹上色彩。于是，学生的学习是直线式的，老师教过的就会，“这个还没有教”就成了考试成绩不好的最堂皇理由。

语文科，本来该培养的是“听说读写”的能力，这是一切学习的基础。过程中，我们要学生从被动转为主动，有主动探索的热情。倘若我们把学生该学习的给量化、具体化，变成该认识多少字、多少首古诗、多少个成语……语文将失去了它的活力。

有识之士在教育路上都会重视阅读，因为通过阅读，孩子们将会认识更丰富的人生、更多彩的世界，也因此更爱自己，更爱生命。要相信孩子有无限的可能，读得越多，他们的知识面就越宽，辨析力也越强。更重要的是，他们对学习有了热情。

什么时候，我们也可以像改变厕所的装备那样给予孩子多一点的信任，抛弃“他们不行的”陈旧观念？

《星洲日报·东海岸》03/09/2017