【佛34】佛学班给不到我的

这当然是事后孔明之谈。当年若没有新的刺激，我或许一辈子也看不透。说天空就只有井口这么大的青蛙，若不跳出井口，怎知道天有多大？

1978-84年间，我几乎每个周末都是在太平佛教会度过。尤其是周日佛学班，我可花了不少心力去经营。我喜欢去那边多过到学校。中六我转读文科，部分原因也是因为我想把周末留给佛学班。

且待我细说从头：
1978年7月，我开始到佛教会教周六补习班和周日佛学班（佛学班穿插学校科目，尤其是三语和数学）。1979年佛学班学生理事会改选，我被选为秘书，时年15++。主席本来是经验丰富的老将，但她自继程法师赴台后便少踏足佛教会，职位由副主席代理。副主席和我都是新手，她年纪比我还小，性格更内向。接任主席后，反吓得她少到佛教会了。就因此，我得兼顾主席和秘书职务，还好一直有蔡天保老师从旁指点。翌年我接任主席，负责策划和执行佛学班的事务，长达四年。

毋容置疑的是佛学班促进了我的成长。高中后，若遇到过去的同学，他们都会惊讶我的蜕变，说那个羞涩腼腆的小男孩长大了。

1984年我离开太平到吉隆坡求学。其后，我和继程法师创办“大专佛青生活营”，展开了五年的合作。静坐七、大专佛青佛法研修班、精进静坐七、加行静坐七、般若佛学研修会等活动，都是我们联合开创的活动。1985年我担任马大佛学会主席，1992年接任彭亨佛教会总务。回首这一段学佛因缘，有大专生的佛学活动、严肃的修行、海内外的考察、各形式的宣教活动、佛教学术探索……无限感恩，也无限庆幸。

当年若只停留在佛学班，我还真活不出精彩。我不过是猴子，山中没有老虎才侥幸当大王。无论视野、理念、目标、方向，我都欠缺。星期天还肯上课的，大概都是较平凡的学生，成绩优秀的都不会到来，更罕见有学生会把佛学班当学习平台的。我之所以呆下去，靠的是坚持和一股傻劲。如果持续下去，我始终只是一枚好棋子，协助佛教会执行任务。那么多年来，我见过不少为了佛学班勤勤恳恳服务的，但时代在转变，墨守成规恐怕最终演变成刻舟求剑。

我不是否定任劳任怨地服务，毕竟“总得有人离开，也得有人留下”。我只是觉得学佛的起步该以“增上生”为目的，要怀抱明天会更好的理想！我们承担的是续佛慧命的责任，弘扬佛法要继往也得开来，才能永续经营。因此，即使留下服务的，也要不断求变，让佛学班发挥其功能，承担其培育佛教人才的职责。

唯有不断学习，才能确保自己和他人的成长，不至于原地踏步。

“渐修顿悟”系列之34
06/09/2019