正规教育其实不过是教育的一环，真正的教育决定在生活，取决于家庭。经验告诉我们，一个人的成败，并不是学校教育（尤其分数和成绩）所决定的。成功的企业家，多少位曾是学校的尖子？成名的艺术家，又有哪几位考过前三名？成绩考得好的，就只能回到学校当老师。
我们早该反思教育的作为，尤其是对学生的评估。不会答题的学生，真的是智力比别人差吗？语文的障碍，真是学习成败的关键？考试真考在重点上了？
深圳有老师让一年级学生创作故事。我们的老师听了，一定哗然！一年级？豆大的字都不认识，笔画笔顺还没有掌握，哪可能创作？于是，我们的教学始终重视执笔写字，三两年下来，学生的创意早被磨灭，炼成了考试精英。另一边厢，深圳学生却通过手机，用语音创作了一个又一个的故事。
如果真考量孩子们的未来，我们就该以学生的成长为专注点；如果真关心孩子们的教育，我们就该化被动为主动，为他们打造更好的学习条件。非正规教育得以和正规教育并行发展，教育才取得平衡稳健。
直凉一批教师和家长明白这个道理，主动组织起来，拟设立图书馆。他们希望通过书香环境，普及亲子共读的理念，让阅读走进孩子们的童年。他们憧憬有了图书馆后，通过故事会、知识讲座、荐读活动，让大人及小孩不断学习，共同成长。
为了落实理想，他们今日办了一个“加油站小市集”，让大人和小孩发挥创意，展现各种活动，以筹募资金。募资是其次，出席人数和投入程度，无疑给发起人打了强心针。活动还得到扶轮社赞助的共享书箱。这是该社自林明华小创设书箱以来的第12个书箱，为乡区带来更多的好书。直凉区州议员梁耀雯也受邀出席，在致辞时侃侃而谈地方阅读计划，可见当官的也深知民间的教育活动。
祝愿直凉的社区阅读计划早日落实，主动出击取得成果。
《星洲日报·东海岸》17/11/2019
没有评论:
发表评论