【216】有经验和无经验

本周欧联足球赛，阿森纳和法兰克福对垒，阿森纳客场3比0完胜。令人意外的是，决定比赛的竟然是一名18岁的青训小将——萨卡（Bukayo Saka）。全场比赛，他打进1球，送出2次助攻，主导了阿森纳全部进球。

这让我想起球王梅西（Lionel Messi）。当年他到西班牙踢球才13岁，而且荷尔蒙生长素分泌不足，身高只有4尺半，不被看好。15岁他代表青训队出赛，锋芒毕露，打入37球，是赛季最佳射手。第二年加入巴萨罗纳，但没有球进账。17岁，他逐渐崭露头角，数年内成为国际球星。

当年如果教练不敢启用梅西，今天阿森纳不让青训队成员踢球，会有球星冒起吗？球星并非天生，也不是一天培养得起来，他们要有足够的机会磨练，还得经得起时间的考验。

月前，国内大型公开课后，一名同道用轻蔑的口气说：“国内无人吗？怎么让一个教龄不到半年的老师上阵？”在学校上公开课，也有老师追问：“为什么让新人上阵？我们参加公开课，就是希望从中学习，看资深老师传授教学技巧。”这是观点和视野的问题。

我经常强调我们的公开课不是示范课，所以不能把它拿来和部长说的“录制优秀教师的课给其他老师看”等同看待。我们是在提供课例，让老师们有教学案例可以参照，据此反思教学的效度，促进专业成长。严格说起来，我们要探讨的课例，好坏并不重要，只要有人认真教学，就是最好的素材。教师该借他人来反观自己，而不是希望可以借鉴名师的教学，何况经验本来就不可复制。

我在国内推广公开课迈入第七个年头，出了个厉害的郭史光宏。作为一个培训的团队，我们不能只满足于一人。教学本来就是大家的事务，要由大家来成就。光宏以外，我们还得培训更多人，就像足球场上得给青年机会一样。如果球队不注重提携后进，日后将面对青黄不接的窘境。

任何一个团队的操作，都必须打造不同年龄的梯队才是健全的。要给无经验的人磨练的机会，以便吸取经验；没有这样的磨练，终难成大器。

《星洲日报·东海岸》22/09/2019